同学们，老师们，早上好：
今天是五四青年节，1919年第一次世界大战结束后，协约国在法国举行巴黎和会，在会上列强把德国在山东青岛的权益转让给日本，当时北洋政府未能捍卫国家利益，消息传回国内，北京的大学生们群情激愤，5月4日他们走上街头高呼“还我山东，还我青岛；外争强权，内惩国贼；拒绝在巴黎和约上签字”，表达他们的爱国之心，爱国之情。学生游行队伍冲进曹汝霖的宅子，痛打了章宗祥，并火烧曹宅，引发“火烧赵家楼”事件。5月6日，五四学潮扩大到全国各大城市，得到全国民众的支持。这就是著名的五四运动。五四运动的青年们以实际行动，展示了热血豪情和青春大无畏的勇气，诠释了青年的含义。1939年，中央青委决定每年5月4日为中国青年节。
今天，我们纪念“五四”，就是要弘扬“五四精神”，做爱国、包容、友善、诚信的优秀青年，让我们的青春在奋斗、奉献中展现出应有的风采，让自己在昌平一中度过的每一天都是美好的，值得回忆的。
在一中，青年不仅是同学们还有青年教师，联合国教科文组织认定14-35岁的人为青年，同学们就有了更多平台锻炼自己，青年教师有了更多机会承担责任。
昌平一中是一所有理想，有担当的学校。在60多年的发展历程中，一中培养了一大批优秀人才。
作为青年教师，来到一中是幸运的，因为我们能一直浸润在这个美丽而充满生机的校园里。一中是温暖的家，同事之间的关心、互助，师生之间的深厚情谊和难忘的青春岁月，是永存心底的一股暖流；一中还是一种向上的力量，勤奋求实开拓守纪的校训激励我们超越自我，在锻炼中成长；一中更是一个人生舞台，让我们拓展视野，发挥所长，自由创造，收获希望。一中培养和塑造了青年教师，我们愿为一中的发展，恪尽职守，竭尽全力，这是发自内心、无悔的选择。
同学们，青春是青年人的代名词，青春意味着执着和努力，执着是对自己理想的坚持，是一种永不放弃的精神。吾生也有涯，而知也无涯，学习目标、人生理想的实现有赖于强大的内心世界，更体现在愚公移山，精卫填海的行动上。
青春意味着友善和从容，这是源自心灵深处的平和与豁达。我们与同学、老师相处要友善，对待学习不要急功近利，迷失方向，为学要潜心沉思，笃实淡定。
青春意味着创新和勇气，超越已知，才能创造新知；超越小我，方能成就大我。我们应该以海纳百川的胸怀，跨越学科的界限，文理的分割，时空的距离，在博采众长中追求完美。
香港建筑师申罗庆鸿曾三次申请入读请加拿大哥伦比亚大学建筑学院，均告失败。他第四次申请时，面试官问他为什么这么坚持，他说自己热爱建筑学，并且已有多年从事建筑工程的经验。
面试官又问：你念过心理学吗？他老实回答：没有念过。
你对社会学有认识吗？没有认识。
人类学呢？没认识。
这就是你三次申请都被拒绝的主要原因。
他再次名落孙山。
多年后，罗庆鸿回味这次面试，感悟到：建筑既然是供人使用，就必须要先认识人，而人类学、社会学及心理学都是人的学问，所以都是建筑学的范畴。
在越来越需要跨学科思考的今天，单门的知识结构只是一面孤立的墙，撑不起一座经得起风雨的楼。
老师们，同学们，在一中的日子，我们一起见证了学校课堂教学改革，见证了社团发展壮大，见证了校园文化越来越丰厚，见证了学校60周年校庆盛典，见证了最美教师，见证了同学们的成长，也希望我们每个人的努力都能在一中的发展历程中留下色彩。
青年团员、青年朋友们，在一中，我们一起努力，共同为一中的发展奉献自己的能量，为自己的学习目标用心去努力，为父母多分担一点家务，做一个对社会进步有帮助的人，事无大小，从我做起，希望我们能在青春的时候遇见奋斗的自己。
谢谢！
高二年级教师杨斐 2015年5月4日