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序号
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论文题目
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论文作者
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获奖等级
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关于普通高中学生京剧文化素养调查问卷的分析报告
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爱新觉罗·子妤、孟庆梅
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区级一等奖
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2
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运用 Backward Design 设计教学提高英语读写教学的实效性
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蔡青、王丽梅 、王迎
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区级一等奖
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3
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把握学科本质，促进动态生成的教学研究——以“化学能转化为电能”为例
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多丽君、于少华、刘洁
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区级一等奖
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4
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提高高三文综复习课有效性策略的研究
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谷玉荣、邢海燕、王丹童、朱春生
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区级一等奖
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5
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谈高三复习课中学生心理地图的培养
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李靖宇、王丹童、杜茂莉
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区级一等奖
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6
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复述学习在高三思想政治复习课中的应用研究
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李瑞菊、孙燕军、邢海燕
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区级一等奖
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7
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北京高考历史“开放性试题”的特点及教学策略研究
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梁立民
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区级一等奖
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8
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新课程背景下普通高中学校特色的构建——北京市昌平区第一中学基于“研究性学习”特色的改革实践
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林立、王艳霞
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区级一等奖
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9
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昌平一中高中学生学习投入现状调研报告
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刘 靖
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区级一等奖
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10
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高中生数学创新思维培养方法
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宋国锋
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区级一等奖
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11
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利用导学案提高高三地理复习课的有效性
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王丹童、李靖宇
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区级一等奖
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12
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依托课例研究，提高高三政治一轮复习课堂教学实效性——以《唯物辩证法之联系观》为例
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邢海燕、 张瑞颖、李瑞菊
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区级一等奖
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13
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借生日祝词给学生定一个心灵契约
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张晶、王世强
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区级一等奖
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14
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《化学与环境》校本课程的开发与实施
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孙 靖、李 梅
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区级二等奖
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15
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地理课堂思维有效性研究—关注有效提问
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邴广路、李宝军、颜晓爱
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区级二等奖
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16
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是门上的那扇“窗”惹的祸吗？——北京市昌平区第一中学关于“城镇高中学校心理健康教育问题”的研究
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杜丽丽
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区级二等奖
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17
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校本课程让化学课堂充满活力
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李 梅、纪月岚、何茂芋
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区级二等奖
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18
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抓住时、空变化的主线，提高选择题的实战技能
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李宝军、鲁红梅、邴广路
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区级二等奖
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19
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高中语文微写作训练方法初探
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肖艳丽
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区级二等奖
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20
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在高中学校开展学生心理素质评价研究的思考
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杨启红、姚艳
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区级二等奖
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21
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创造性思维发问在高中生物教学中的实施
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张华晶、李启山、曾勇
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区级二等奖
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22
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撷天上云霓为我衣 ——浅谈古典诗歌对高中记叙文的迁移训练
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张晶、王爽、刘靖
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区级二等奖
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谈谈怎样开展高中数学新课程的探究性教学
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张全合、何苗
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区级二等奖
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通史框架下《选修——历史上重大改革回眸》复习时效性初探
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张雪
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区级二等奖
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整合思维体系，提升教学效益
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朱春生
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区级二等奖
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化学实验校本课程的开发和实践
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任飞、李梅
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区级三等奖
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提升学生主动性心理的班级管理实践研究
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多丽君
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区级三等奖
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新课程背景下高中语文文言文教学的审美教育思考
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宋亚娜
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区级三等奖
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以新课程理念为导向，以试题演练为方法，提高高考历史复习的系统性和实效性
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王百艳、刘玉华
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区级三等奖
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昌平一中高一学生心理健康教育问卷调查及分析
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王世强、刘红侠、金娜
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区级三等奖
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31
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搭建学生高水平思维平台，提高课堂教学价值
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吴新田
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区级三等奖
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构建知识网络，提升高三政治复习实效性
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邢海燕
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区级三等奖
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33
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高中学生思维方式拓展学习宽度的实践研究——运用地理新课程理念,巧妙地开发校外地理课程资源
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张丽、王世强
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区级三等奖
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