5月24日，在南宁二中，我校苑忻宇老师作为北京市初中科学教师国际研修项目学员，与该校黄冬玲老师进行《心脏》同课异构。苑忻宇通过学生亲身活动引入新课，激发学生的学习兴趣，在课上通过让同学自己画简图，并不断纠正学生头脑中的相异概念，通过知识框架模型的逐步建构，使学生真正掌握了心脏的结构，并理解了结构与功能的相统一。课后，北师大生命科学学院教授、博士生导师刘恩山教授，香港大学荣显怀教授等30余位专家教师，对两位教师的课进行点评。大家对两位教师的课做了充分的肯定，特别认为苑欣宇老师的课符合新课程理念，符合初中学生认知规律，符合培养学生科学素养的方向。刘恩山教授提出：“苑老师在课上通过图示模型引带重点内容的记忆。让同学认识知识的本质：结构与功能相统一。”香港大学的荣显怀教授提出：“在授课中苑老师的课特别注意了简图的使用，帮助学生生成概念模型。并创建评价环节，具有形成性评价并能及时巩固所学。在学习中不再是强调让学生学会什么，而是要让学生会学，教给学生学习的方法。”