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北京市2015-2016年度基础教育科学研究优秀论文评审结果揭晓

发布时间:2016-07-12 08:48:26.383 | 发布者: |查看:6364

    在北京市20152016年度基础教育科学研究优秀论文评审活动中,我校教师上交教育教学论文共计54篇,有7篇获奖;其中一等奖6篇,二等奖7篇,三等奖14篇。

具体获奖名单公布如下:

序号

论文

作者

等级

1

基于TI手持技术,提高学生发现、提出问题能力的实践研究

董武、王志美、谢英

市一等奖

2

“生本”教育走入物理课堂——教与学的矛盾与统一

马越

市一等奖

3

“网络虚拟课堂”——远郊区校学生自主学习的新模式探究

陈爱民、李丹

市一等奖

4

生本课程背景下的语文备课组建设从“一”开始

吴丽梅

市一等奖

5

整体把握课堂教学环节,纠正生本课堂偏差行为

李宝军、邴广路

市一等奖

6

基于核心概念的2015年北京高考地理试题分析

鲁红梅

市一等奖

7

《生本课堂之注重学情,提高课堂质量》

徐永丽

市二等奖

8

关注学情 提高复习课实效性——基于高三英语词汇复习课课例研究的实践与反思

王丽梅

市二等奖

9

关于普通高中学生京剧文化素养调查问卷的分析报告

爱新觉罗

市二等奖

10

在新课程改革下如何提高高中女生对体育运动的兴趣

薛秋湖

市二等奖

11

浅谈政治课教学中的理例结合

李瑞菊

市二等奖

12

科学备考审题是关键——谈在高三备考复习中审题能力培养的重要性

张春红

市二等奖

13

多元学习方式提高通用技术教学的有效性

陈旭红

市二等奖

14

变抽象为形象,化深奥为直观—中学物理教学中板画画法初探

耿殿忠

市三等奖

15

让课堂演示实验更加贴近学生——高中物理课堂改革实例

杨滨

市三等奖

16

多角度教学活动激发高中学生英语学习热情

林建波

市三等奖

17

车筱萌 让活动设计成为社团和学科教学之间的桥梁

车筱萌

市三等奖

18

高中历史微格教学的设计与实践思考

刘玉华

市三等奖

19

案例探究高中地理教学中学生学习方式的转变

王欢

市三等奖

20

主题式设问:在探究中助学

杨斐、杨英

市三等奖

21

北师大高备引领下的高二化学《第三章 水溶液中的离子平衡

罗启明

市三等奖

22

在问题“生长”中展开课堂探究活动--基于“生本教学”理念下的高中数学课堂模式初探

刘克光

市三等奖

23

以学定教,在物理教学中的探索

乔丽华

市三等奖

24

以“生本课堂”为契机,提高课堂教学实效性

杜丽丽

市三等奖

25

抓住情感主线  提高阅读效率

刘琳

市三等奖

26

合作学习提高学生英语学习兴趣及学习效率

徐彩云、林建波

市三等奖

27

“以生为本,以学定教”,凸显生物二轮复习课实效性 —基因分离定律在解题中的应用

张华晶、李启山、张榕青、何霞、李继阳

市三等奖