2016年10月28日，董武老师承担的北京市教育科学“十二五”规划重点课题“提高学生发现、提出问题能力的中学数学教学研究”课题组进行了高一数学建模选修课程《走进数学建模》的研究课展示。

北京市特级教师张思明老师执教昌平一中高一（1）班，引导和鼓励学生在问题意识的驱使下去发现问题和提出问题，引导师生“对有关数学建模问题的产生、表达和提出的知识获取过程给予直接的关注”。张老师敬业的态度，治学的严谨，高深的专业造诣，独特的人格魅力，使全体同学及听课教师深刻感受到“数学不过是语言所能达到的最高境界”，使学生对于高中的学习生活也有了更好的目标！