宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，并于1982年12月4日正式实施，故将每年12月4日定为宪法日。宪法规定了当代中国根本的社会、经济和政治制度，公民的基本权利和义务，各主要国家机关的组成和权责，涉及社会生活各个领域最根本、最重要的方面。为了使法律更贴近中学生的生活，在此我主要与大家分享宪法中有关于基本权利和义务的内容。

想要对宪法有初步了解，首先我们要知道宪法所规定的主体，即公民的含义，宪法规定凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。所以，尽管同学们都是初中生，但《宪法》离我们并不遥远，《宪法》中规定的权利和义务，就是你我的权利和义务。

对于学生而言，受教育权至关重要。同时不容忽视的是，受教育不仅是我们的权利，更是我们的宪法义务，我们要在法律规定的义务教育阶段（即小学六年，初中3年），主动完成义务教育，家长或监护人应起到保证作用。否则，国家和政府可以采取一定的强制措施迫使其接受和完成义务教育。所以，希望同学们好好学习，珍惜自己受教育的权利，在法治的土壤里播种下一颗名为梦想的种子，用自己的汗水去辛勤浇灌，让它长成你期待的模样。

学习固然重要，但同学们也应当学会保护自己的人格尊严不受侵犯，《宪法》明令禁止用任何方法对他人进行侮辱、诽谤和诬告陷害等。如果同学们遇到过此类事情，事后一定要及时地告诉老师和家长，拿起法律的有力武器保护自己，不要因害怕报复而忍气吞声，这样只会给自己带来更大的伤害。

《宪法》在保护我们的人格尊严不受伤害的同时，也在关注着我们的思想，父母有抚养未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。都说法律是冰冷的，可是在我们细想以后会发现其中的人文关怀和价值导向。宪法规定了父母有抚养未成年子女的义务，却并没有要求成年子女赡养的权利；同样，成年子女有赡养扶助父母的义务，而没有要求父母抚养的权利。义务是指无回报，权利是指应得到，但父母和子女之间应是只想付出不想回报的，故而对对方只有义务，并无权利，我们在冰冷的法律中看到的是父母子女间的情感。理解法的精神的过程让我想起托·富勒所说的：人类受制于法律，法律受制于情理，确实如此，法律是谦抑的，它小心翼翼的将情理法糅合在一起，协调程序和结果的统一，法律也是有感情的，它既维持秩序和公平，又倡导着社会价值走向何方。

最后和大家分享康德的一句话，在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀璨的星空，二是人们心中高尚的道德法则。头顶的星空是需要我们不懈探索的梦想，而心中的道德法则需要用法律来维护。希望同学们心中种下的那颗以梦为名的种子，会在以后蓦然回首时，惊觉它已在生命深处，静静地开出了太多太多芬芳素雅的花朵，每一朵，都抵得过百转流长的温暖，时光在那素白的花瓣上深深浅浅地镌刻，定格。花开一季，蝴蝶一期，纵使蜉蝣朝生暮死，也曾绚烂似朝阳。有些时候，看似光阴短暂、时光流水，却也可以尽情绽放，青春无悔，不为摆渡，却为绽放，该是花一般的年纪，便该绚烂绽放;我们有梦，便该为梦去努力! 愿以梦为马，不负韶华。