2018年昌平区关于开展第五届首都原创课程辅助资源征集评选活动的通知
各中小学：
为进一步加强首都课程辅助资源建设，逐步解决北京市义务教育课程教材配套资源建设中优质、特色资源匮乏等问题，促进课程辅助资源建设更适应义务教育课程教材改革与发展的总体要求，北京市于2014年起面向全市开展优质原创课程辅助资源征集评选活动，取得了一定成果。根据资源建设与应用的整体部署，今年继续开展该项工作，请各校认真组织相关初评及报送工作，现将有关工作布置如下：
一、指导思想
以落实“立德树人”为根本任务，以服务广大教师、学生、家长为宗旨，以《义务教育课程标准（2011年版）》为基本依据，以课程教材改革实践为主线，以经过实践检验的优秀教学资源在全市共享为目标，按照“原创、实用、创新”的原则，积极开展义务教育原创课程教材配套资源的征集、评选、提升和应用工作。
二、工作目标
根据首都原创课程辅助资源体系建设总体目标和阶段目标，继续在全市范围内挖掘已经成熟应用的优质资源，征集评选出一批学生喜欢、教师好用、类型丰富、具有引领地位的原创资源，实现教材与资源配套同步，更好地支持日常教与学应用，更好地支持首都基础教育课程改革向纵深推进。
三、组织形式
（一）首都课程教材资源建设领导小组负责活动的组织和评选工作。领导小组办公室设在北京教科院基础教育课程教材发展研究中心（以下简称课程中心），负责活动的具体实施。
（二）采取市、区、校三级征集、评审的流程。各校要做好广泛宣传、组织动员、收集整理和初审工作，并将学校初审通过的优秀资源统一报送至区课程室，课程室组织专家进行评审，按照比例择优报送市课程中心进行市级复评和终评。
各校要认真组织，加大支持力度，指定专人负责活动的组织，有针对性地做好指导工作，落实资源的征集、评审、指导修改和申报工作等。
四、工作实施
（一）征集对象
各中小学校教师，各区相关部门的教育工作者，及其他具备资源开发能力的人员。
（二）征集范围
1.学段范围
国家教材部分：面向义务教育阶段（1-9年级）征集各版本教材原创类辅助资源。
地方教材部分：面向义务教育和高中学段（1-12年级）征集原创类辅助资源。
2.学科范围
详见附件4。鼓励征集报送学科实践活动类资源，报送时学科一栏填写对应学科即可，类型则按照所属类型填报。
3.特别要求
前四届资源征集工作已经征集大量优秀资源，但存在资源分布不均，部分学科、单元的内容过于集中，而仍有许多单元的资源空白等情况，因此本年度将依据前四届所征集而来的资源分布情况，进行更有针对性的资源征集、评审，表现为（1）着力补充空白资源；（2）力求学科资源分布均衡。已有各学科各单元资源数量参考附件9。
已获得本评选奖项的资源不得再次报送。
（三）征集资源类型及内容要求
资源类型共分为八类：教学素材、教学课件、学习活动方案、教学案例、微课程、教学工具、教学游戏、电子教材。所征集资源均为数字化资源，实体教具等物化资源不在征集之列。
本次市级复评将完全采取网络在线评审的方式，因此对资源内容及格式要求更为严格，请各校及申报者仔细阅读附件6中关于资源提交总体要求及各类型技术要求，按规定报送。
（四）征集数量
为了提高报送资源整体质量，市里对各区报送数量作了规划，请各校严格把关，落实好初选工作，择优推荐，上交区里资源数量最多不能超过20份。
（五）申报材料及报送方式
各校要认真组织初审，并将初审通过的资源按照要求统一上报至课程室。
1.材料要求
资源包：
以学校为单位按照学科分别刻制一份光盘（一个学科一张光盘），学科下按照资源类型建立不同的文件夹。资源包文件夹以与其对应的编号命名，文件夹下不应包含本通知所列附件。资源命名方式为“学科—资源类型—区县—单位—姓名—资源名”，前三项为数字编码，后三项为文字。例：010211二毛学校张三自然之道。编码见附件5。
附件：
《资源申报登记表》（附件1）、《区域资源汇总表》（附件2）、《区域资源征集评选情况汇总》（附件3），三类附件需同时提交纸质版与电子版各一份（附件1纸质版采用双面打印，附件2纸质版打印时无需显示资源描述列的全部内容），电子版（文件命名请标注学校名称）发至课程室邮箱cpkechengshi@126.com。
对于资源申报者，所提交附件1须为“一资源一单”，即每个资源对应一份附件1，附件1命名方式为“学科—学校—作者—资源名称”。 例：小学语文—昌平二毛学校—张三—自然之道。附件1应单独提交，不应放置在资源文件下。附件1纸质版的原创声明必须为作者本人手签。
各校须严格按照附件2、3的要求，正确统计、总结相关信息，并且将本校所有附件1分学科整理，同附件2、3一起上交。
附件1、附件2填写方式见附件8（今年附件1、附件2的表格有所变化，请务必使用新表格填写）。
2.上报时间：2018年3月29日（星期四）小学
2018年3月30日（星期五）初高中
3.上报地点：昌平进校课程室（进校教学楼小三楼）
联系人：富殿山 安琪 联系电话：69700071
（六）评选办法与表彰方式
本次活动设置市、区两级优秀原创课程辅助资源一、二等奖，资源评选评奖按学科分组进行，评选标准参见附件7。
经过市级复评和终评获得奖项者纳入《北京市基础教育课程改革优秀成果表彰名册》，并将获得相应证书，证书落款“北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组”。部分优秀资源将经过审核与修订后上传至北京市中小学课程教材资源网，供全市教师和学生使用。
五、申报要求
（一）资源作者确认上交作品为其原创性作品，不涉及他人的专利权或著作权。
（二）资源作者同意领导小组办公室将其作品编辑、加工后制作成相关指导学习材料，供广大中小学教师交流学习。
六、其他说明
（一）若提交未经修改完善的往届参评资源，一经发现，将取消本人本届所报送所有资源的参评资格，各校需对此严格把关。
（二）同一作者所提交教学课件若与其提交的另一教学案例中的内容重复，则只提交一份资源。
（三）若提交的资源没有对应的附件1（包括电子版和纸质版），或者未登记在学校提交的附件2中，则自动取消该资源参与评审的资格。
（四）领导小组办公室将以区提交的附件2为证书制定的唯一依据，若信息登记错误，概不予修改，请各校认真做好附件2的信息登记工作。
（五）此次活动不收取评审费用。
附件：1．北京市第五届首都原创课程辅助资源征集评选活动资源申报登记表
2．北京市第五届首都原创课程辅助资源征集评选活动区域初评汇总表
3．北京市第五届首都原创课程辅助资源征集评选活动区域资源征集评选情况汇总表
4．征集学科范围
5．资源命名原则
6．征集资源总体要求及八类资源标准
7．各类型资源评审标准（参考）
8．附件1、附件2填写方式说明
昌平区教委义教科
昌平区教师进修学校课程室
2018年3月16日
附件：