祝贺我校教师在市第六届“智慧教师” 教科研成果评选中获奖
教师专业发展是决定学校教育教学质量的最重要因素。北京教育学会依据《北京市教育学会章程》所规定的业务范围，组织开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验和学术交流与推广工作，2018年举办了北京市第六届“智慧教师”教育教学研究成果征文活动。征文活动的目的是要广大教育工作者开阔视野，探讨方法，启迪智慧。
征文内容包括：教育科研人员的项目成果或课题研究成果、教师在教育教学实践中的策略、模式、技巧、反思、案例、分析、措施的文章或论文、校长及主任、园长、教研组长、班主任、少先队辅导员和图书管理员在学校日常管理中的文章或论文、教师教书育人、为人师表的故事性短文及各级各类人员阅读书籍后的教育教学启示的文章。
2018年昌平一中教师参加了两次“智慧教师”教育教学研究成果征文活动。
第一次是2018年4月，共有15人参加，12人获奖，其中一等奖2人，二等奖3人，三等奖7人。
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2018年6月教师参加北京市第六届“智慧教师”教育教学研究成果征文获奖名单 |
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序号 |
作者姓名 |
论文题目 |
获奖时间 |
获奖等级 |
下发时间 |
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1 |
马越 |
用“以生为本”课堂落实物理学科核心素养初探 |
2018.6.26 |
一等奖 |
2018.11.5 |
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2 |
罗启明 范洪玲 |
《在高二化学水溶液复习课中提升学生“宏观辨识与微观探析”,“变化观念与平衡思想”化学核心素养》 |
2018.6.26 |
一等奖 |
2018.11.5 |
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3 |
路淑英 |
把教研材料转化为课堂教学材料，助力教师专业成长 |
2018.6.26 |
一等奖 |
2018.11.5 |
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4 |
何 苗 吴 卫 |
《三次函数的单调性和极值》的教学设计与评析 |
2018.6.26 |
二等奖 |
2018.11.5 |
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5 |
肖艳丽 刘萌萌 |
例谈高中语文名著阅读课的有效实施 |
2018.6.26 |
二等奖 |
2018.11.5 |
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6 |
王丽梅 |
表扬人格化，促进优点内化与保持的案例 |
2018.6.26 |
二等奖 |
2018.11.5 |
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7 |
相昌华 崔春全 |
班级管理新坦途——心理共鸣，爱严交织 |
2018.6.26 |
二等奖 |
2018.11.5 |
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8 |
王丽霞 李宝军 |
发扬西点精神，铸造班级文化 |
2018.6.26 |
二等奖 |
2018.11.5 |
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9 |
张晶 |
一枝一叶总关情——高三诗歌鉴赏复习课研究报告 |
2018.6.26 |
三等奖 |
2018.11.5 |
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10 |
张全合 何苗 |
对中学数学“学案导学”的教学功能与设计的研究 |
2018.6.26 |
三等奖 |
2018.11.5 |
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11 |
唐俊丽 付明力 |
一堂高三解析几何复习课感悟 |
2018.6.26 |
三等奖 |
2018.11.5 |
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12 |
张宁（英） |
以“对话记录”为基础的家校沟通案例 |
2018.6.26 |
三等奖 |
2018.11.5 |
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13 |
金媛媛 |
高中生心理健康教育的实践与反思 |
2018.6.26 |
三等奖 |
2018.11.5 |
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14 |
张仁玲 |
学案导学模式在高中数学教学中的应用及学生反馈 |
2018.6.26 |
三等奖 |
2018.11.5 |
祝贺以上教师在本次征文评选中取得了优异成绩，希望广大教师以他们为榜样，在教育教学中多做深入研究、不断总结提高、争取在今后的征文评选中为我校再创佳绩。