他认为，《三十讲》就其逻辑结构而言，表现为以下四个层次：其一，《三十讲》主要阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想形成的历史方位、科学内涵、战略地位与重大意义；其二，《三十讲》主要阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的战略目标、主题主线、根本立场和发展动力；其三，《三十讲》全面、系统、深入阐述了推进中国特色社会主义各项治国方略的新理念新思想新战略；其四，《三十讲》之第二十九讲，努力掌握马克思主义思想方法和工作方法。

最后，他总结道：习近平总书记系列重要讲话，蕴含着丰富的马克思主义思想方法和工作方法，既是世界观、历史观，也是认识论、方法论；既讲是什么、怎么看，又讲怎么办、怎么干；既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，是坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的光辉典范，为推进党和国家事业发展提供了锐利思想武器。

通过此次专家党课学习，广大党员进一步明确了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质和实践要求。

交流研讨“深入学”

下午，各党小组代表就学习习近平新时代中国特色社会主义思想的心得体会进行了交流研讨。

交流会上，党员代表结合自身教师的工作实践、学科特点和身边案例，配合多媒体课件、视频等生动形式，图文并茂，分享了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的真切感悟和认识思考。

高二年级党小组代表苏超老师指出：“从培养什么人和为谁培养人来看,政治学科的教育教学活动，本质上就是为了培育最关键、最必要、居于核心地位的素养，也就是学科核心素养，其中政治认同决定着学生成长的方向，科学精神关乎学生认识社会、参与社会应有的能力和态度，法治意识体现依法行使权力、履行义务，捍卫尊严的必备品质，而这三者作为观念最终要落实到公共参与的行动上，并在公共参与中进一步形成和升华观念。”

高三年级党小组代表王峪老师的一篇《捧读“三十讲”，强我赤子心》不仅从自身角度透视了祖国日新月异的变化，表达了为祖国建设添砖加瓦的强烈愿望，其中还分享了学生关注身边事、社会事、国家事的心得片段。唯有时刻心怀人民，把人民重重压在心头，才能不为诱惑和阻挠所动摇。也许有人会问，兼济天下都是当政者的工作，我一介普通人哪里要心怀人民啊？其实不然，“兼济天下”指使天下受到帮助，纵使一个普通人，只要为社会提供正能量都能为社会提供帮助，怎能说不是“兼济天下”呢？以总书记为首的领导班子时刻心怀人民，为国计民生日益操劳，但仅靠他们的力量是远远不够的，更需要“你”与“我”有“人民”意识，心怀人民，兼济天下，只有这样，社会才能进步，民族才能发展。

天通苑支部代表高鑫老师则结合自身教育教学经验，提出了要“以美术教育为载体彰显中国特色社会主义文化自信”。她讲述了自己通过美术教学对中华传统文化进行创造性转化和创新性发展的实践经验：利用“北京中轴线非遗元素手工表达”活动，将美术课中的《中轴线建筑》和《走进北京传统工艺美术》内容与劳技课程进行优化重组，组织学生参与宫灯设计比赛。学生们通过调研北京中轴线上的非遗元素，并结合美术课程知识，进行了创造性的转化表达；学生们在解决各种技术难题时感受到了传统工艺技术的巧妙与精湛之处，并在不断探索、学习、整合的过程中，对中轴线上的非遗元素、北京的传统文化及宫灯制作工艺流程有了更为细致的了解；学生们的参赛设计是对传统文化的传承和创新；学生们在赛场上的自信展示体现出了对我国优秀传统文化的情感认同。

这场丰富、生动的交流分享，充分体现出党员们学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，确实做到了往深里走、往实里走、往心里走，达到了学思践悟、知行合一的目的。

最后，大会对本次培训的优秀学员进行表彰，党总支书记林立、副书记潘月春为王诗瑶、周晶、张玮、苏超、张爱军、李尚、张斌、王峪、高鑫、钱蕊、柳萌、徐红、侯金亮、刘斌利等14位党员同志颁发了证书与奖品。

此次培训会开启了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的新征程。在今后的工作中，昌平一中党总支将持续兴起深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神热潮，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。

撰稿：罗卫华

审核：刘靖

摄影：罗卫华

昌平一中党总支组织召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 第二轮党员全员培训

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