新课改下的教学需要以素养为导向，教学的反馈需要测试及相应的数据支撑。通过考试成绩的数据反馈，学生第一可以及时地了解自己各方面知识技能的掌握情况，发现学习上的漏洞，并及时祢补；第二可以根据数据，及时调整学习心态和方法，更有效率地进行下一阶段的学习，第三也是最重要的就是给未来的选科选考提供重要的数据依据。所以在11月13日考试结束后高一级部各学科教师加班阅卷，在全体教师和技术人员的共同努力下，11月15日不但获得了平时都有的各学科成绩、每位同学的各学科各小题得分、每道题的答案解析，更为艰巨和宝贵的还有不同层面学生的数据汇总和每位同学“6选3”20种组合的排名大数据。师生如何用这些数据，如何用好这些数据，如何更好的服务于教学和未来的选科走班，针对这些问题，高一级部大数据综合分析工作分为三部分进行。

第一部分  高一级部教师成绩分析会

11月16日，在二楼会议室高一级部召开了全体教师成绩分析会，年级主任阎芬老师进行了基于“数据”支持的期中考试成绩分析。

首先是基于数据进行年级整体情况介绍，阎老师就雷达图分析了各班优势及可提升学科，鼓励优势学科传播经验。第二是根据数据分析学生情况，指出了不同班级目前存在的问题及原因，给教师们提出了切实可行的建议。第三就是结合以往数据指出本学期奋斗目标，最后是提出后期工作计划：各备课组用好数据，进行本学科的备课组成绩分析会，并做好期末考试前的工作计划；各班班主任用好数据，开好本班的家长会，帮助学生进行成绩分析；各教师用好数据，进行试卷分析、讲评。

最后校长助理王明辉指出我们面临的任务艰巨，期望、鼓励所有教师找问题，找办法，对学生选科进行指导，帮助学生规划。在昌平一中“选科分层、分层走班，以层定教”思想的指引下，针对高一第二学期末的7科合格考，教师应采取具体措施，教学要有方向性的指导；鼓励班主任与各任课教师互相沟通，各科均衡。

第二部分  高一级部家长会

趁热打铁，11月18日下午，在阶梯教室召开了高一级部家长会，邀请了新高考政策研究专家韩旭先生针对新高考背景下的高中生发展路径进行了解读。韩老师鼓励家长和学生从了解自己，了解专业，了解所处的环境入手，做好选科准备。针对大学专业对选考科目的要求，给出了详实的例子和具体的建议。韩老师以渐江为例，以田忌赛马为例生动形象的解答了家长的疑惑。建议全体家长到北京教育考试院网站高招专栏去阅读高校专业对选科的要求，帮助学生定位目标大学。举例说明了大学的层次与分类，对家长感兴趣的专业例如：医学、财经、心理等给出解释。

会后家长分别到学生所在班级，与班主任和任课教师就具体的学科问题，选科选考疑问等进行了交流。家长感叹，这些数据直观形象，特别是这“6选3”20种组合的排名大数据，给迷茫的家长和学生提供了重要的选科数据支撑，年级工作细致到位。

第三部分  高一级部基于“数据”支持的试卷讲评课

11月19日下午，高一级部在实验楼一楼化学实验室4进行了年级大教研，主题内容为基于“数据”支持的试卷讲评课，阎芬、赵亚玲两位老师就化学、生物两个学科的试卷讲评进行了展示。此次试卷讲评是基于pad教学，但是又优于pad教学的课，是将智慧课堂与大数据相结合的一次尝试。学生在pad上不但可以直观看到自己的答题正误情况，而且能够运用pad及时反馈个人问题。年级多名教师参加了此次活动，旁听了这两节试卷讲评课。听课教师对此次pad与大数据相结合的讲评课非常感兴趣，不断询问两位上课教师，希望能在自己的学科，在自己的试卷讲评课上充分利用数据，呈现数据，进行教学实践。

科技引领未来，善学、善用先进的理念和技术，不因循守旧，不固守成规，这才符合新课改的需要，才适应新时代的发展需要。高一级部对大数据的科学使用使全体师生在新课改摸着石头过河的前进过程中眼前更亮了，在选科教学的曾经迷茫中找到了正确的方向。相信高一级部全体师生在未来的教育教学进程中会进一步创新探索，开拓进取，收获新思想和新方法。

撰稿：多丽君

摄像：多丽君

审核：阎芬