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借整本书籍阅读 助阅读素养提升

----昌平一中本部高中英语学科市级课题开题论证会

发布时间:2020-11-27 17:30:31.297 | 发布者: |查看:6688

2020年11月5日,昌平一中教育集团本部英语市级骨干教师王丽梅承担的市级课题《通过整本书阅读提高高中生英语阅读素养的实践研究》开题论证会顺利举行。参加此次开题论证会的专家有北京教育学院外语与国际教育学院院长张金秀教授、首都师范大学外国语学院林立教授、北京市昌平区教师进修学校孙福华主任及刘海英老师。我校课程与教学中心吴丽梅副主任、课题组成员及昌平区李旭争老师特级工作室的成员也参加了开题论证会。论证会上,王丽梅老师从研究背景、文献综述、核心概念界定、研究目标与内容、研究思路与方法、研究计划与人员分工和预期研究成果等七个方面对课题进行了阐述。本课题依托昌平一中教育集团“三生两思”的教学理念,结合所教学生的实际学习能力和水平,以英语整本书阅读为依托,采取教师指导和同伴互助相结合的教学方法,以多样化、可视化的读后学习任务为驱动,对高中生英语阅读素养的提升策略进行实践与研究,探索高中英语“阅读+”的教学模式,促进学生英语学科思想和创新思维能力的提升,让学生在英语的整本书阅读中感悟生命,学会生活,促进其生长,为其终身阅读打下坚实的基础。昌平区教师进修学校孙福华主任主持了本次课题论证会。专家们在听取了王丽梅老师的开题报告后,充分肯定了课题选择的创新性和实践价值,高度赞扬了本研究结合本校生源特点在研究对象方面的创新性、指向解决课外阅读与教材教学任务冲突等现状的探究性、定位为解决教育教学中存在的真问题的实践性,以及有利于促进学生养成终身学习习惯的前瞻性。同时专家们也提出了很中肯的建议,指出要进一步细化研究问题、目标内容、过程步骤,考虑到学生的实际需要,实践研究重点要在高一、高二年级,完善细化评价手段,达成教学评一体化,更好地实现研究目标,达成研究成果。论证组专家们经过分析点评后,一致认为可以开题。课题组成员在听取专家组论证意见后,表示一定做好开题报告的后续完善工作,并按照课题计划推进研究进程,最终呈现最好的研究效果。本次课题的领导小组由昌平一中教育集团总校长潘月春、本部课程与教学中心教学魏婷校长、吴丽梅副主任、服务后勤保障后勤侯金亮校长组成,提供强大的后援力量支撑;专家顾问组由北京市教育科学研究院外语与国际教育学院张金秀院长、首都师范大学外国语学院林立教授组成,他们通过随堂听课、评课指导等方式提供有力的专业支撑;课题组由我校北京市骨干教师王丽梅、北京市特级教师李旭争、北京市骨干教师蔡青、昌平区骨干教师王迎、张淑林、刘琳、刘玉玲、昌平区进修学校高中英语教研员郝奇斐、马娜组成。其中参与课题的我校教师们乐学、善学、踏实肯干,多年的教学经验为课题的顺利实施提供了很好的可操作性、可研究性、可评估性的第一手教学实践资料,昌平区进修学校高中英语的两位教研员为课题的顺利实施提供了很好的专业知识方面的保障。此次课题的顺利开题,为昌平一中教育集团本部的英语整本书阅读教学工作奠定了基础,在接下来的教学中,课题组的成员们将秉承着昌平一中教育集团的“三生两思”教学理念,在教学实践中全面落实课题中的研究内容,提升学生的英语阅读素养。

撰稿: 蔡青 肖艳丽      : 林金平      核: 吴丽梅         作: 张春红