本次调查的特色是应用了我校的数字校园系统，并且发挥了心理科代表的重要作用，学生自主管理自主指导操作。首先心理王世强老师召集高一各班心理科代表进行了系统地培训，讲解了心理问卷调查的作用意义，以及如何指导班级同学开展问卷调查。各班心理科代表认真负责地对全班同学讲解，学生们自主通过互联网应用我校的数字校园系统回答心理问卷，心理问卷包含了心理健康状态、人格个性、心理素质等方面，较为全面地体现了学生的心理状态全貌。对于老师们了解高一学生心理状态、对于后续对学生进行有针对性的心理辅导有较强的参考价值。

本次心理问卷调查是我校高中学生电子心理档案建设的一部分，后续随着三年学习生活的开展，我们将逐步完善学生的电子心理档案，并发挥心理档案的参考作用，为学生心理积极健康发展保驾护航。