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昌平区中小学优秀班主任评选细则

（试行）

一、评选条件

l、全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生。从事班主任工作三年以上。

2、努力学习，勤于实践，注重调研，不断提高自身素质，不断更新班主任的工作观念和方法。具有创新精神,工作富于开创性。

3、注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。

4、所带班级凝聚力强，班风正，在学校开展的各项教育活动中表现突出，受到过表彰奖励。

5、善于调动校内外各方面的教育力量，培养学生的创新精神和实践能力，共同推进素质教育。

6、经常与学生家长保持联系，坚持家访，指导家长用正确的方法教育子女。

7、规范使用《昌平区中（小）学班主任工作手册》。在近两年的班主任工作评定中，被评为校级“优秀”等级。

二、申报办法

由班主任个人根据自身工作情况，参照《评选细则》，向学校提出申请，由学校校委会初评审批后，按学校班主任人数的10％比例上报区教委，同时上交申报材料。

三、评选办法

l、评选分初评、复评、考查三个阶段进行。

2、初评：学校内述职，民主投票，学校校务会审批，推选出符合评选标准的优秀班主任候选人，将名单及事迹材料上报区教委。

3、复评：区教委成立班主任工作评选委员会，对优秀班主任候选人的申报材料进行评选，评选出昌平区优秀班主任。

4、考查：由评委会对评选出的优秀班主任进行多种渠道的复核、考查，并将考查结果报教委领导审批，最终确定优秀班主任名单。

四、附件《昌平区中小学优秀班主任评选表》

标准项目	具体标准	得分	总成绩
师德（15分）	热爱党的教育事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生，师德高尚。
教育观念及工作方法、思路（25分）	勤于学习，善于学习，开展工作观念新，方法巧，根据班级具体情况，开展丰富多采的活动，并做到寓教育于活动之中。重视培养学生的创新精神和实践能力。班级工作开展的有声有色。
事迹（25分）	耐心教育每一名学生，事迹感人。效果突出，得到学生、家长认可。
成绩（25分）	所带班级班风正，有凝聚力，学生精神面貌好，在校以上的活动及各项比赛中成绩突出，获过表彰或奖励。
考察意见（10分）	所带班级任课教师、学生家长、学生及学校其他教师对其班主任工作表示肯定，认为其工作效果突出，在班主任中起到模范带头作用，具备优秀班主任条件。