业余党校

——北京市昌平区第一中学中学生业余党校活动开展情况

中学生业余党校是中学共青团组织适应新形式的要求，在实践中开创团的工作的有效形式，是加强中学党建带团建的重要途径。培养一大批有坚定共产主义信念的接班人是中学生业余党校的职责所在。共青团北京市委在《中学共青团教育实施纲要》中指出：团组织要充分发挥业余党校、团校的阵地作用，加强马克思主义常识教育、邓小平理论教育、党团基本知识教育和社会主义理想信念教育。帮助和引导广大团员青年逐步确立科学的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟……新世纪新阶段面临着一系列重大理论和实践的课题。江泽民同志在纪念建团80周年的大会上重要讲话,饱含对青年一代的殷切期望和对团组织的高度信任,弘扬了马克思主义与时俱进的理论品质和开拓创新的精神境界,是新的历史条件下全面推进共青团工作的重要指南。团的十五大要求我们不断增强用“三个代表”重要思想统领共青团工作全局的坚定性和自觉性，把用科学理论构筑青年一代精神支柱的工作不断引向深入。

我们昌平一中中学生业余党校以普及党的基本知识为基础，大力宣讲“三个代表”重要思想为核心,开展系统马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，通过政治上关心、知识上提高、实践中锤炼，努力使“三个代表”重要思想成为当代青年牢固的精神支柱。在实践与探索中，我们体会到办好中学生业余党校，能够切实提高广大团员青年的整体素质，帮助团员青年尽快成熟起来，引导团员青年积极自觉向党组织靠拢，是加强思想政治工作，提高团员青年思想政治素质的重要途径。

一、昌平一中中学生业余党校的历史和基本情况

我校中学生业余党校自1988年10月创办至今，已经走过了十五春秋。十五年来，在昌平团区委、昌平教育团工委的亲切关怀下，在学校党支部和学校各部门的共同努力下，已成功地兴办了15期培训班，成立党课学习小组3000余个，先后有1200余名学员从这里光荣结业，有45名党校学员光荣加入党组织。他们以迈进中学生业余党校为起点，不断的向中国共产党的大门去迈进，逐步成为我们党可以信赖的建设者和接班人，他们当中的绝大多数同志目前经成为具有较高政治觉悟的、在各自岗位上表现突出的青年骨干。

中学生业余党校在自身组织建设、制度建设、办学途径等方面形成了完整的运作机制，配合市、区级党校形成三级培训网络。着眼长远、面向全体、立足教育、重在培养、注重实践、个别发展是一中业余党校的指导方针，重在建设是一中业余党校开展工作的指导思想。

业余党校在教育宗旨上，以培养青年马克思主义者为目标，坚持共产主义远大理想教育与社会主义初级阶段的基本理论、基本路线和基本纲领教育相结合，用科学理论构筑青年一代的精神支柱；在组织建设上，始终以最大限度地扩大党校教育覆盖面为目标，由学校团支部推荐自觉参加的优秀团员青年参加党课培训，坚持学校、区、市级三级建设相结合；在授课内容上，始终关注学生的思想上的热点、难点问题，坚持政治理论教育与形势政策教育相结合；在教育方式上，始终照顾学员的认知特点和教育规律，坚持系统、丰富的党课教育与生动灵活的实践教育相结合。

经过十五年探索，中学生业余党校取得了学员受益，后来者向往，家长、学校欢迎，各级党政领导重视、扶持的良好发展态势和长足发展后劲,成为培养社会主义现代化建设事业接班人、特别是政治育人的重要实践形式。

二、中学生业余党校开展的体会

实践证明，中学生业余党校对于处在高中这个年龄的青年学生在政治进步、思想成熟方面产生了积极而深远的影响，对于高中生牢固树立远大理想、坚定政治信念，沿着“四有”新人的目标，更加健康成长起到了不可替代的重要作用。结合我校十五年业余党校开展的实践和不断探索，总结出昌平一中中学生业余党校工作的几点体会如下：

(一)党、团组织的高度重视，是办好业余党校的首要条件

中学生业余党校是团组织受同级党组织的委托开展的，党团组织对党校工作的重视和支持是开展好党校工作的首要条件。昌平一中团委按照北京市中学生业余党校和北京市昌平区中学生业余党校的具体要求，1999年，我们在原有基础上，进一步规范了我校中学生业余党校的组织形式，建立和健全了校长、党支部书记任校长，副书记任副校长，支部委员、德育副校长、政教主任、团委书记参加办公室设在学校团委的领导机构和运作体制，形成了党、政、团齐抓共管党校工作的工作格局。学校党支部和党支部书记关心党校每一步工作，定期听取党校开展工作情况汇报。

在每一期的党课开课活动中，校长的讲话和授旗是必不可少的程，并对党课做具体的指示，对新学员做出殷切的期望。学校领导的关怀和支持是开展好党校工作的首要条件。

(二)管理规范、指导有效，是办好业余党校的必要保证

着眼长远、面向全体、立足教育、重在培养、注重实践、个别发展是一中党校的指导方针，重在建设是一中党校开展工作的指导思想。在不断调研和实践的基础上，出台了昌平一中中学生业余党校条例和办班方案。明确规定了党校的工作机构、规章制度、学员报名、教学要求和教学方法；明确了学校党支部对中学生业余党校的领导和指导作用；建立了由学校团委向党支部推荐优秀党校学员作为重点培养对象的推优制度和评选优秀学员的激励机制。同时，还借鉴团员证的管理办法，对党校学员进行统一编号，印制统一结业证书。

(三)确立正确的办学方向、目标，是办好业余党校的思想保证

自创办以来，中学生业余党校一直坚持系统的理论学习与开展广泛的社会实践活动相结合，帮助中学生学习、掌握邓小平理论精髓和党的基本知识以及路线、方针、政策，帮助中学生树立正确的理想信念，取得了良好的育人规模和育人效果。邓小平同志曾强调指出：“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”政治方向是业余党校工作的灵魂，规定业余党校工作的性质和发展方向。

党校针对广大团员青年的思想实际，制定切实可行的办学目标。以我们昌平一中为例，在我校就读的高中生，大部分来自农村学校的尖子生，他们学习成绩好，思想活跃，个人志向比较明确，经过高中一年级的学习生活以后，大多数学生已不满足在课堂上学到的文化知识，他们开始关心政治，希望参加带有理论学习色彩的政治小组，在高二年级学生中招收业余党校学员，正好满足他们这种要求，面对这样一些青年学生，经过党团组织认真筹备，我校于1988年10月正式成立了业余党校，首批招收80名高中学生和10名青年教师，共90名学员，我们确立党校的办学目标是把业余党校办成团员青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针、政策的重要阵地，培养他们树立正确的世界观、人生观、价值观，引导团员青年把个人价值取向逐步同党和人民利益统一起来，为他们真正成为社会发展需要的“四有”新人奠定基础。在授课内容上，我们选择了理想教育、党史教育、邓小平理论学习、党章学习、入党动机教育等主要内容，又逐渐加入对“三个代表”重要精神的领会学习以及党的最新会议精神、重要讲话的学习。使学员们对中国共产党有一个从感性到理性再到感性的过程，把团员青年中的优秀分子培养成坚定的共产主义者。

(四)采取多种形式教学，寓教育于活动之中，是办好业余党校的重要环节

业余党校既然是校，就要把教学作为中心工作。但业余党校的突出特点是“业余”，领导者与教师以及学员都是业余时间完成教学工作，这就必须贯彻“学马列要精，要管用”原则，把学习党的基本知识与理想教育和入党动机教育结合起来，要坚持理论联系实际，知行统一，因材施教的教学原则，加强教学的针对性，采取多种形式教学，寓教育于活动之中，特别要注意去调动学员学习的积极性，抓好对学员自学的指导，这是保证教学质量，办好业余党校的重要环节，我们的做法是：首先参加一中业余党校的学员不指定、不摊派，由学生自己申请，然后由团支部根据该学生表现进行推荐；其次，由学校党支部与各部门协调，落实业余党校授课的时间、地点，使业余党校的正常活动得以保证；第三，制定了党课学习课堂内外相结合，集中学习与分散自学相结合的教学方法，并通过五个方面来完成教学任务。其一，聘请政治、历史教师授课，从理论上较为系统的教授教学内容；其二，组织学员观看、阅读革命的影视、书籍，如《开国大典》、《国旗之子》、《钢铁是怎样炼成的》，并开展征文评比、演讲比赛等活动；其三，组织学员阅读、学习时事政治，谈感想、说认识，并结合重大事件（如：美袭击我大使馆事件、揭批法轮功等）召开座谈会；

其四，在阅读、听课、学习的基础上写出思想汇报上缴团委；其五，丰富的实践活动。党校学生都是16岁至18岁的学生，正处于成人预备期，积极参加中学生成人预备期志愿服务活动已经成为党校学员参加社会活动的常规工作。走访身边的优秀共产党员、劳动模范也是党校学员开展社会实践的传统活动。在纪念我校五十年校庆的工作中，党校学员采访历届校友以及学习了解我校建校、发展的历史对学员的触动很大，上了一节生动形象的党课。依托市业余党校的十六大精神采访团，对昌平区的各行各业的精英进行采访，深入体会社会的进步和国家的发展变化，自觉领会和践行十六大精神。党校组织学生参加青年志愿活动，绿天使行动，社区服务活动，发挥学员的模范带头作用，这样一来，既避免了学员在学习上的枯燥情绪，又能调动学员在学习上的积极性，保证了业余党校教学计划的顺利实施。借助地利优势我们组织学生参加登山，到素质拓展训练基地参加素质拓展训练，培养学员的团队精神和合作意识，增强心理承受能力，锻炼体质，磨炼意志，培养挑战自我和突破自我的心理素质。由于我们在中学生业余党校工作中，坚持从学生的认知特点出发，与学生的思想发展需要结合，与社会热点问题结合，所以深受学员们喜爱，收到了较好的教育效果。

党校学员既生活在学校，同时又受到社会、家庭的影响。因此，党校教育要引导他们正确认识现实国情以及现实矛盾，增强对党领导的建设有中国特色社会主义事业的信念。为此，党校在教学过程中非常注重解答学生们的思想困惑，对于失业现象、腐败现象、贫富差距现象等种种学员们关心的问题从社会主义初级阶段角度进行分析与解答，帮助学员们正确认识社会主义发展的阶段性、发展方向，树立信心。

邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。只有教师教得好，学生才能学得好。”可见建立一支稳定的、高素质的教师队伍，是办好业余党校的关键。在党课授课中，除了请学校党政领导授课，还专门聘请了一批较为固定的教师队伍。

三、业余党校的成果

通过业余党校的系统培训和教育活动，在我校的学员中全部递交了入党申请书，学员们的思想和行为也发生了较大的变化，表现在：

第一，对中国共产党的认识提高了，较为清楚的理解了没有共产党就没有新中国的内涵。高二（2）班田晓雪同学在学习心得中写到：参加业余党校学习以来，我每次都准时到会学习、听课，……现在党课就要结束了，我进一步明白了为什么中国共产党能成为一个成功的执政党，加入党组织这个愿望已植根于我的内心深处。

第二，政治方向更明确了，崇高理想初步树立。高三（9）班付俊杰的思想汇报中谈到：通过党课学习，不仅让我学到了在平时的课堂、书本上学不到的知识，而且我越来越盼望早日成为这个光荣组织中的一员。为此我向党组织递交了申请书，希望党组织考察我、帮助我，使我不断进步。

第三，及时宣传党在不同时期的路线、方针、政策，成为党与青年沟通的重要桥梁。党校自创办以来，就不断根据国内国际形势的变化和党的阶段性工作目标和理论成果调整教学内容，及时在青年学生中传递党的声音，使党校学员学到的内容始终最直接地体现党的时代性要求。党校从创办到1992年，主要讲授党的基本知识、基本理论和党的光辉历史；1992年起结合小平同志南巡讲话和党的十四大精神，增加了社会主义初级阶段教学内容，帮助学员了解社会主义市场经济体制的目标和框架；1997年结合党的十五大召开，党校鲜明地把邓小平理论放在教育的首要位置，帮助学员理解邓小平理论是现阶段实现中国发展的行动指南；2001年起，党校把江泽民同志提出的“三个代表”重要思想和“以德治国”的科学理念写进了教学计划，重点组织学员学习“七一”讲话。新的一期党校从整体上突出了“三个代表”这一核心内容，帮助学员了解我们党在新世纪要建成一个什么样的党和怎样建设党的问题。教育内容紧跟时代，坚持继承中创新，提高了学员学习的浓厚兴趣，增强了他们关心国家建设事业的政治意识、责任意识和大局意识，也卓有成效地推动了党校工作不断迈向前进。
第四、通过在党校的系统学习，一批优秀学生典型脱颖而出。原高三年级（2）班郑立勇、李兆军，高三（10）班刘潇三位同学连续几年担任班团干部，学习成绩、思想品德受到师生们的称赞，2001年5月，他们三人光荣的成为中共预备党员。学生中的优秀典型，激发了广大学员学习理论的热情，坚定了他们追求共产主义的信念。与此同时，党校的育人效果也通过各种渠道得到了令人欣慰的反馈，15年中有45名党校学员在中学时期光荣入党，通过追踪调查显示，党校学员相继成为学校和工作岗位上的骨干，在中学时期没能加入党组织的学员，毕业后继续执着地强化自己的信念，在各行各业的党组织的继续培养和教育下先后光荣地实现了自己的愿望，党校教育为他们成为青年马克思主义者打下了思想基础。
四、对中学生业余党校工作的展望

  今后一个时期党校要高举邓小平理论伟大旗帜，自觉实践“三个代表”重要思想，牢固树立“建设、服务、创新、发展”的工作理念，在各级党、团领导的正确关怀下，扎实工作，拼搏奉献，创造一流的工作业绩，把中学生业余党校工作不断推向前进。要在以下几个方面继续加大工作力度：
  （一）树立“服务”的工作理念，就是要把“服务大局”与“服务青年”相结合，这是党校的基本职能和根本宗旨。服务大局，就是要主动服务于培养和造就党的事业的合格建设者和可靠接班人的工作大局。要用党的先进理论武装当代青年，用社会主义事业所取得的伟大成就教育当代青年，要用邓小平理论、“三个代表”重要思想和共产主义共同理想构筑当代青年的精神支柱，培养和造就社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；服务青年，就是要主动服务于青年学生成长成才的自身需求。各级党校要充分满足青年学生学习的需求，对他们进行党的基础知识和理论的教育，用党的科学理论和社会主义建设的伟大成就帮助青年学生解除思想上的困惑，帮助青年学生健康成长成才。
  （二）树立“创新”的工作理念，是保持党校发展的生机与活力。江泽民总书记在北师大建校100周年庆祝大会上的讲话，站在中华民族伟大复兴的高度，全面阐述了教育创新的思想，党校十五年的经验也证明，只有不断强化创新意识，按照时代要求做到务实创新，才能永葆党校发展的生机与活力。
  1．首先要创新教育观念，树立适应时代和社会要求的新的教育思想和教育理念。要研究和解决业余党校教育面临的新情况新问题，研究和掌握当代青年切实的思想动态和思想要求，深入探索新形势下党校教育发展的新规律，更新教育观念，确立与二十一世纪我国经济与社会发展相适应的思想教育观念。
  2．要创新教育教学内容，坚持教育内容“与时俱进”。教育内容要紧跟党建理论成果创新步伐，不断调整，坚持在继承中创新，及时在青年学生中传递党的声音，不断体现党的时代性要求。今后一个时期，要以“三个代表”重要思想和即将召开的十六大精神为核心，对党校学员和青年学生进行理想信念教育。
  3．要创新教学观念。要立足于全面加强和提高党的后备力量的综合素质的高度，将理想信念教育与提高学员的综合素质相结合，在坚持以坚定的理想信念教育为核心的前提下，按照开放的思路、发展的眼光、世界性现代化人才的模式培养党校学员，主动服务于学员健康成长成才的多方位需求，提高学员综合素质。
  4．要创新教学模式。要坚持系统的理论学习与开展广泛的社会实践活动结合；坚持教与学互动结合，将教师启发式引导与学员自我设计、自我教育、自我管理相结合；要进一步加强对网络教学、多媒体教学等现代化教育教学手段的探索，促进党校教育的现代化发展。
  （三）树立“发展”的工作理念，就是要着眼发展，推动党校教育事业不断前进。

要树立正确的发展观，业余党校的发展要以坚持党的领导，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人为正确方向；要以发展的眼光，看待在新形势下出现的新问题，研究新时期党和青年学生的新需求，努力探索新世纪里如何开展理想信念教育；要建立更加科学的考评、激励机制，建立和完善党校学员追踪访查制度，进一步巩固和完善逐级管理制度和示范化党校建设；同时，要努力推动中学生业余党校从品牌化建设向实体化发展的转变，促进党校教育更加系统化、专业化、科学化、现代化和社会化，中学生业余党校在新世纪里迈上一个新的台阶，为加强党的建设，为培养一代新人发挥更大的作用。

十年树木，百年树人。对广大团员青年进行社会主义信念和共产主义理想教育，始终坚持把自己的人生目标同为崇高的理想和信念而奋斗结合起来，绝非是一蹴而就的，应以办好业余党校为契机，把对团员青年的思想政治教育系统化，并长期坚持下去。未来是美好的，党校工作大有作为。中央制定的《进一步改进和加强思想教育工作意见》为中学生党校的发展提供了理论支持；教育的改革减轻了学生过重的课业负担，为中学生党校提供了更广阔的发展空间；高中教育的普及、学生成长成材愿望的增强是中学生党校不断壮大的基础；现代化的教学设备为丰富党校的教学内容提供了技术上的支持和保证。我们可以大胆的设想：中学生业余党校将随着校园网络化的进程而使市、区、校三级党校格局更加紧密的融合在一起，建立校园的党校网站更可以大大加强学员之间的交流。届时学校的教育教学活动会伴随着学生在高中学习阶段的全过程，党校学员队伍将不断壮大，党校也将对更多学生的世界观、价值观、人生观的确立起到更加重要的作用。

北京市昌平区第一中学中学生业余党校